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    园丁之歌

    番附的舞台——回忆李津与官欣蓓

                                                        

    2004年开始,每逢12月的月底,番附的舞台都会热闹非凡。因为艺术节来了,老师和学生们都纷纷登上舞台,展示自己。而让我难忘的当然是每次的钢琴音乐会。每当回忆起与学生们一起排练,相互鼓励的时光,我总会流露出一些不舍和怀念。

    他们曾在番附的舞台上,在钢琴音乐会上一展琴技:活泼可爱的李敏瑜、颜安安、邓静;端庄大方的王岚、杨茜文、李文心;才华横溢的李津、官欣蓓、魏卓辉;帅气逼人的马宇泽、郑宇霆、蔡尚言等等。没有了他们平时刻苦的训练,也就没有了番附精彩的钢琴音乐会。同样,没有了他们的配合,我也不可能成功的策划每场钢琴音乐会。我与他们一同在番附的舞台上锻炼、成长,同甘共苦。

    在过往的钢琴音乐会中,曲子难度最高的应属李津与官欣蓓演奏的小提琴协奏曲《梁祝》了。此曲演奏难度已经相当于专业演奏难度,全曲将近30分钟,小提琴和钢琴都有大量的高难度琶音或和弦。然而对于他俩来说,最大的困难并不是曲子的太难拿不下来,而是可以用来练琴的时间实在太少。李津当时已经初三了,官欣蓓从星海附中转来我校将近半年,刚刚适应了学校的环境,但还有很多门功课需要花大量时间去补习。如何安排好时间,让两边都不耽误,成为了我们首要解决的问题。

    当我跟李津谈话的时候,她告诉我,家长并不支持她继续练琴,怕影响她的成绩。她还说她准备偷偷地练。我跟她说:这样不行,一定要让家长知道,并且想办法说服家长。当时李津的成绩的确有下滑的迹象,原本初一的时候还拿过班里的第一名,但到了初三,一直下滑到班里的十几名。我问她,你觉得是弹琴影响了你的成绩吗?她说:不是的,老师,我跟初一时的状态是一样的,只是觉得上到初三后,脑子就有点跟不上了。比较差的就是数学,总是觉得脑子不够用。我听了,也很替她着急,她看我着急还反过来跟我说:老师,不是我不够时间学习,也不是弹琴影响我的成绩,我反而觉得只有弹琴的时候脑子最清醒了,我会回去跟家长说的。过了几天,李津妈妈打电话给我,谈李津参加音乐会的事,她说:老师,李津很想参加这次的音乐会,我也不反对了,只是希望排练的时间尽量不要影响她的正常上课。我说没问题,我还问她,你之前不是反对的吗?为什么这么快就同意了。李津妈妈说:李津喜欢弹琴,而且她有这个实力,难道不让她去展现?虽说初三紧张,但也不希望她太大压力,让她弹琴就当是让她放松放松。我很同意李津妈妈说的,弹琴的确可以为李津放松放松,减轻她的压力。

    我安排李津于周二、四中午12点半至115分的这段时间单独给李津排练,而周一、三就单独与官欣蓓排练,而周五中午12点半至1点半则为合练时间。时间虽然少,但效率高。

    至于官欣蓓,也是一个在番附舞台上不断成长的典型例子。官欣蓓的演奏水平毋庸置疑,最让我感到欣慰的是她在担负繁重的演出任务的同时,成绩却一点没落,反而更上一层楼。

    在官欣蓓初三的时候,刚好是我校五年校庆,当时官欣蓓除了校庆晚会上的演出任务外,还有一场小提琴、钢琴音乐会的演出。这对于一个已经进入初三紧张复习阶段的学生来说,无疑是一个不小的挑战。当我征求她是否能够承担校庆及音乐会演出任务时,她笑了笑说:当然行!我问她,不会影响你的复习吗?她说:老师,我会分配好时间,你放心吧。

    官欣蓓的毅力很让我敬佩,说实在话,像她这个年纪的时候,我真没有她的这种承受力。

    官欣蓓利用早上6点半出操的时间,练习基本功;在午休的时间,练习演出曲目。尽管这样忙碌的练琴,但丝毫没有影响她的成绩,反而她的成绩越来越好。

    记得官欣蓓刚转学来的时候,英语水平比同班同学差很多,其他科的成绩也一般般,但凭借着自己的刻苦和毅力,一点一点地往前追,直至后来进入了全年级前十。初三会考更以我校第二名的成绩考入华附本部。

    官欣蓓在番附期间,没有落下一场音乐会的演出,而且每场都是番附舞台上的主角;她更没有落下番附每一次对她的考验,因为她总是会全力以赴。她在番附的舞台上成长,番附的舞台也因她而骄傲。

    番附的舞台留给每个番附人不同的回忆,有成功,有泪水,有激情,有挫折。而我觉得,番附的舞台更像是一个摇篮,它孕育着每个番附人的梦想,培育出一个个充满激情的番附人,见证着每一个番附人的成长。